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阅读绝不是训练与感悟的简单相加

作者姓名：	徐萍

作者单位：	江苏江阴市晨光实验学校

摘要：	阅读绝不是训练与感悟的简单相加，必须找准“训练”与“感悟”的最佳契合点，让“训练”与“感悟”互相融合，让学生在自主自在的独立阅读中激活思维，在积极互动的交际活动中升华情感。
关键词：	小学语文教学方法自主阅读交际活动
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