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| 赏图 析文 探究 想象——《木兰从军》第二课时教学设计 | |
| 作者姓名： | 张炳祥 |
| 作者单位： | 福建莆田市荔城区教师进修学校,351100 |
| 摘 要： | 学习的最终目的是能自主地解决问题。课程改革将提高学生的问题解决能力作为数学教学最重要、最根本的教育目标。根据这一要求．在教学中．教师要依据问题解决的思维规律．引导学生以问题解决者的身份．围绕“问题的提出——分析——解决”展开思考和讨论．最终达到教学的目标。 |
| 关 键 词： | 数学教学 问题解决 引导学生 课程改革 教育目标 思维规律 自主 学习 教师 |
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