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| SOLO分类评价理论及其在高中数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王传兵.SOLO分类评价理论及其在高中数学教学中的应用[J].中学数学教学,2007(4):9-12. |
| 作者姓名： | 王传兵 |
| 作者单位： | 华东师范大学数学系 200062 |
| 摘 要： | 当前对学生学习评价的方法有很多种,但无论哪一评价,其目的主要是为了促进学生的全面发展,因此,在评价过程中,既要关注学生的学习结果,也要关注学生学习的过程,而如何评价学生的思维水平,更应该给予关注.SOLO分类评价法正是一种用来研究学生思维水平层次的评价方法,它使教育评价深入到质的层面,该理论不仅有完整的体系,而且有坚实的实践基础,在国外它已有着广泛的应用. |
| 关 键 词： | SOLO分类 评价理论 高中数学教学 应用 学生学习 思维水平 学习评价 全面发展 |
| 修稿时间： | 2007-06-06 |
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