中考板块“现代文阅读”热点新题型设计之(一)《感动中国2005年度人物评选颁奖词》阅读测试与答题点拔 |
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引用本文: | 陈玉中.中考板块“现代文阅读”热点新题型设计之(一)《感动中国2005年度人物评选颁奖词》阅读测试与答题点拔[J].中学文科,2006(8):9-11. |
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作者姓名: | 陈玉中 |
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作者单位: | [1]浙江师范大学外国语学院教育硕士,321004 [2]浙江杭州市长河高级中学,310052 [3]浙江杭州市江城中学,310002 |
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摘 要: | 英语阅读理解是一个复杂的动态认知过程,阅读不仅仅是对语言文字符号的解读,而且是语言图式、内容图式、形式图式和阅读策略的综合作用。语言图式是指读者对阅读材料的语言的掌握程度;内容图式是指读者对文章所讨论的主题的了解程度;形式图式是指读者对文章体裁的理解程度。只有对这些因素加以科学地分析,并且加强对学生阅读技巧和能力的培养,才能不断地提高学生的阅读理解水平。
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关 键 词: | 语言图式 内容图式 形式图式 阅读理解 高中 英语 阅读教学 阅读策略 |
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