对班主任工作的研究与思考

一、现状分析 首先，我对本校的30名教师进行了问卷调查，被调查对象中有71％的教师从事过班主任工作，但被调查的教师都没有参加过专业训练，没有系统掌握班级管理理论，只有33％的教师参加过校本培训。调查中，有50％的教师认为班主任工作是体现个人能力和价值的工作，有40％的教师认为班主任工作过于辛苦，有90％的教师认为调动班主任工作的积极性关键在于如何正确评价班主任的工作成绩。