从创造力心理教育看波兰教师创造力的培养

随着波兰政治制度的转变，引发了社会各方面的变革。尤其是教育方面，原有的培养模式已经不能适应新的要求，教育实践的重要执行者——教师，也面临着新的挑战。从1990年起，政府对教师教育进行了一系列的改革，着力加强高等师范教育。提高教师的学历水平：扩充教育学、心理学和专业学科的相关知识：对在职教师采取函授进修制度，帮助他们实现“做中学”，努力提高在职教师的业务水平。