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『读、想、论、究』教诗歌

作者姓名：	曹旭

作者单位：	曹旭（户县第三高级中学）

摘要：	诵读文本以激趣,联想想象以入境,知人论世以入情,深入探究以明旨。这是我进行诗歌教学的体会。
关键词：	诗歌教学联想想象知人论世激趣诵读
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