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| 对口高考“3＋X＋1”模式下的辅导教学存在问题与对策 | |
| 作者姓名： | 周如俊 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县教育中心 |
| 摘 要： | 从2003年开始,江苏对口高考招生大部分专业将试行专业基础知识综合考试的办法,即实行“3+X+1”考试科目设置方案:“3”即语文、数学、英语三科文化课;“X”即专业基础知识综合,包括专业基础课和专业课,以及中等职业学校教学大纲规定的专业主干课程的基础专业知识,并在命题中增加综合知识题型;“1”即一门专业综合技能过关考试。这样的对口高考“3+X+1”模式必将成为对口升学的一种科学考试模式,它是职校素质教育走向深入的必然结果,也体现了新一轮对口高考改革的方向,这有利于克服目前中等职校以“应试教育”为目的的倾向,保证职校的培养… |
| 关 键 词： | 对口高考 “3＋X＋1” 科目设置 中等职校 教学质量 辅导教学 教学模式 |
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