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| “有关0的除法”教学案例及分析 | |
| 引用本文： | 张楼军,王朝军.“有关0的除法”教学案例及分析[J].小学青年教师,2005(9):41-42. |
| 作者姓名： | 张楼军 王朝军 |
| 摘 要： | 案例:教师出示0×8、100×0、0×0三道算式,让学生根据这些乘法算式,说出每题相对应的两道除法算式。然后把学生的回答板书在黑板上,让学生观察。师:写出了这么多的算式,怎样分类呢?生:分两类,0÷8和0÷100是一类,其余的是一类。板书:0×8=00÷8=00÷0=8100×0=00÷100=00÷0=1000×0=00÷0=01.师:让我们先来研究研究0÷8和0÷100这两题。谁知道0÷8、0÷100为什么都等于0吗?(生马上举起了小手)生:因为0和8、0和100相乘都等于0,所以0除以它们都等于0。师:噢,你是通过想乘法得到答案的,你真善于思考!大家还能像他这样举出其他的例子吗?生:因… |
| 关 键 词： | 除法算式 教学案例 乘法算式 学生观 教师 板书 |
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