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有境界则自成高格——特级教师薄俊生语文教学艺术解读
引用本文:周振芳.有境界则自成高格——特级教师薄俊生语文教学艺术解读[J].小学语文教学,2007(7):70-71.
作者姓名:周振芳
作者单位:江苏常熟市实验小学
摘    要:最近,笔者观摩了特级教师薄俊生的课堂教学,对“生活化”的语文课堂有了更深层次的领悟。薄老师以其深厚的教学功底和对教材的深刻领悟,在课堂上大胆泼墨,自由挥洒,如同一位道高学深的棋手从容布局,沉着运子,质朴中不乏机智,自由中不失严谨,课堂教学融情趣和理趣于一炉,给各位听课老师带来了极大的艺术享受和深深的思考。

关 键 词:语文教学艺术  特级教师  解读  高格  课堂教学  “生活化”  语文课堂  领悟
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