有境界则自成高格——特级教师薄俊生语文教学艺术解读 |
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引用本文: | 周振芳.有境界则自成高格——特级教师薄俊生语文教学艺术解读[J].小学语文教学,2007(7):70-71. |
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作者姓名: | 周振芳 |
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作者单位: | 江苏常熟市实验小学 |
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摘 要: | 最近,笔者观摩了特级教师薄俊生的课堂教学,对“生活化”的语文课堂有了更深层次的领悟。薄老师以其深厚的教学功底和对教材的深刻领悟,在课堂上大胆泼墨,自由挥洒,如同一位道高学深的棋手从容布局,沉着运子,质朴中不乏机智,自由中不失严谨,课堂教学融情趣和理趣于一炉,给各位听课老师带来了极大的艺术享受和深深的思考。
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关 键 词: | 语文教学艺术 特级教师 解读 高格 课堂教学 “生活化” 语文课堂 领悟 |
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