论新课程背景下科学教师应备的素质结构 |
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引用本文: | 徐红.论新课程背景下科学教师应备的素质结构[J].天津教育,2008(4):34-35. |
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作者姓名: | 徐红 |
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作者单位: | 湖北孝感学院教育系 |
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摘 要: | 科学课程是新课程背景下设置的一门全新课程,从《课程标准》看。开设该课程的宗旨是培养学生的科学素养。其课程目标与课程内容具有空前的整合性,课程实施以科学探究为中心。课程评价以形成性评价为主。先进的观念系统、扎实的知能系统、合理的行为系统。是科学教师从事教学、科研的核心素质结构。
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关 键 词: | 新课程背景 科学教师 核心素质 结构 《课程标准》 观念系统 形成性评价 科学课程 |
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