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| 运用发展性评价,提高学生诗歌鉴赏能力 | |
| 引用本文： | 闫睿.运用发展性评价,提高学生诗歌鉴赏能力[J].考试周刊,2014(72):41-41. |
| 作者姓名： | 闫睿 |
| 作者单位： | 常州市第三中学,江苏常州,213000 |
| 摘 要： | <正>《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要"建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展"。运用发展性评价,促进学生古诗词鉴赏能力提高,建立一整套能够促进学生文学鉴赏水平提升的评价体系,体现新时期对教育评价的新要求。这是因为知识经济的快速发展,改写 |
| 关 键 词： | 学生全面发展 发展性评价 诗歌鉴赏能力 《基础教育课程改革纲要(试行)》 学业成绩 评价体系 学生发展 认识自我 |
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