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| 试论高校教学管理者的角色意识及其素质修养 | |
| 引用本文： | 宋文红,李春荣,武心尧.试论高校教学管理者的角色意识及其素质修养[J].高等理科教育,1998(1). |
| 作者姓名： | 宋文红 李春荣 武心尧 |
| 作者单位： | 青岛海洋大学教务处 (宋文红，李春荣)，青岛海洋大学教务处(武心尧) |
| 摘 要： | “角色”的本意是指演员化装后要扮演的那个人物及其身份、地位、性格和所表现出的行为。生活在社会这一广阔舞台上的人们,无一例外地扮演着各自的角色。由于他们在一定社会关系中从事的职业不同,担当的职务不同,所处的位置不同,从而产生了不同的社会角色。社会角色是指个体在特定的社会和团体中所占有的适当位置,以及被该社会和团体规定了的行为模式,是社会对一个人的行为期待。任何一种社会角色都有相应的权力和义务,决定着他应该做什么,不应该做什么,以及如何去做。明确这一点就 |
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