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三分权立学生自我管理模式探究
引用本文:
夏心军.三分权立学生自我管理模式探究[J].现代中小学教育,2001(3):54-56.
作者姓名:
夏心军
作者单位:
江苏省高邮师范学校,
摘 要:
学生自我管理是学生管理自己。这种学生自我管理目标与学校的管理目标都是 一致的,是学校文化的重要组成部分。建立合理的学生自我管理模式有助于良好校风的形成。笔者认为,“三权分立”管理模式是新的教育形势下所形成的一种较为理想的学生自我管理模式。
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