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| 教育生态学视野下的中学科学课程的教学反思 | |
| 作者姓名： | 施传柱 |
| 作者单位： | 曲靖师范学院教务处,云南曲靖,655011 |
| 基金项目： | 云南省教育科学规划重点课题(GZ09012) |
| 摘 要： | 以教育生态学理论为指导,对中学科学课程的教学理念、教学目标、教学过程、教学状态进行反思,就是是要协调和处理好教学中各种生态因子之间的关系,保持生态因子在教学中的生命活力,建立一种开放的、多样的、和谐的、可持续发展的教学形态,以提高科学课程的教学质量。 |
| 关 键 词： | 中学科学课程 教学反思 特征 内容 策略 |
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