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谈坚持有效教学原则的课件设计
引用本文:黄森才.谈坚持有效教学原则的课件设计[J].职业教育研究,2006(2):154-154.
作者姓名:黄森才
作者单位:华侨职业技术学校,广东,广州,510520
摘    要:结合笔者对“课堂有效教学”理念的认识,提出在课件设计中应增强教学的针对性、实效性、主动性,从而实施有效教学。

关 键 词:课件设计  有效教学  因材施教  师生互动
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