失落文学性:语文教育一个严重缺憾

语文教学为什么“低效低质”?为什么成为中学生不感兴趣的学科?广大的语文教育工作者历经十多年的上下求索,始终未能从根本上回答这些问题。时临世纪之交,要全面实施素质教育,语文教育要有突破性改革,已成为摆在广大的语文教育工作者面前一个亟待解决的问题。内容丰富多彩、语言意味深长、形象生动活泼的语文学科真的就那么索然寡味?真的就那么令新潮中学生所冷落吗?笔者认为这些年来,语文教育失落了文学性,乃是一个严重缺憾。