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| 精心导入 激发情趣 | |
| 引用本文： | 刘锦绣.精心导入 激发情趣[J].内蒙古教育,1997(7). |
| 作者姓名： | 刘锦绣 |
| 作者单位： | 通辽市解放小学 |
| 摘 要： | 一、联系旧知识，激发探求新知识欲望教师在导入新课时，运用新旧知识联系的方法，能使学生从已知领域进入未知的新境界，从而产生探求新知识的强烈欲望。如，在教《对鲜花》一歌前，我设计了这样一段话引导学生：“同学们，我们的国家幅员辽阔，民族民间音乐源远流长，是我们音乐艺术的巨大财富；我们曾经学过的《星星和灯光》是彝族民歌，例《小白菜》是河北民歌，《太阳出来喜洋洋》是四川民歌，这些民歌都有其不同的风格和特色。今天学唱一首北京民歌。北京民歌的风格和特色是怎样的呢？”这样学生急于想知道这首歌是怎样唱的，教起来也… |
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