“让”为初三数学复习课添彩 |
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作者姓名: | 徐骏 |
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作者单位: | 上虞市竺可桢中学,浙江绍兴,312352 |
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摘 要: | 初三数学复习课有其特殊性,学生因没有新授课的新鲜感而缺乏主动性;教师因没有统一教学模式而比较随意,都降低了复习课的效果.为落实新课程要求,增强复习课实效,教师要创设“生活化”的情境,激发学生的学习兴趣;尊重学生的主体地位,激发学生的学习热情;发挥教师的主导作用,帮助学生主动地建构知识体系,并注重引领学生在学习过程中“自我感悟”,充分体验知识的发生、发展过程,从而提升学生的学习品质.
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关 键 词: | 主角 整合 解读 发现 修正 体验 |
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