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| 课外阅读的正确引导与评估 | |
| 引用本文： | 赵君臣,任翔麟.课外阅读的正确引导与评估[J].吉林教育,2000(7):39-39. |
| 作者姓名： | 赵君臣 任翔麟 |
| 摘 要： | 在课外阅读的天地中，教师由课堂教学的主讲者转为辅导学生的课外阅读的引导者，其方法之优劣。直接影响学生课外阅读的兴趣和效率。优化教师的引导手段不容忽视。其一，内容选择。其二．方法指导。其三，组织形式、安排。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 教师 引导者 学生 内容选择 方法指导 导学 直接影响 组织形式 效率 |
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