|
|||||
|
|
| 课堂教学口语浅说 | |
| 作者姓名： | 张荣贵 张钦义 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 课堂教学口语是教师教书育人的重要工具，是教师在教学过程中用以传道、授业、解惑的工作用语。在实施素质教育的今天，要想培养出高素质的全能型人才，教师课堂教学口语应做到如下几点：一、教学口语要精确精炼教学口语与生活中随意性的口语有本质的区别。它必须语音标准，语句合乎规范，潜词造句精当，并且条理分明，切勿平均用力，“文似看山不喜平”，课堂教学口语更应抑扬顿挫，朗朗上口。这样就要求教师必须在驾驭教材的重点、难点、关键之处着意强调，才能保证知识传授的有效性。二、教学口语要生动鲜明教学口语要通俗易懂，引人入胜… |
| 关 键 词： | 课堂教学 口语 素质教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |