基于应用型人才培养的冰雪艺术工作室教学模式探索与实践

随着冰雪经济的快速发展及市场对冰雪艺术人才需求的转化，地方高校将冰雪艺术教育定位为高素质综合应用型人才培养，并试图发挥冰雪艺术工作室的优势，加强学生的社会实践能力。文章尝试对冰雪艺术工作室进行“递进式+模块化+主辅式”的教学模式探索，并提出相关教学改革，以图提升学生的综合职业能力，满足当代冰雪艺术市场的人才需求。