中学导师制实践中的问题、成因及应对 |
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引用本文: | 周建强.中学导师制实践中的问题、成因及应对[J].教学与管理,2023(16):28-30. |
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作者姓名: | 周建强 |
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作者单位: | 首都师范大学教育学院 |
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摘 要: | 普通中学导师制实践活动是为了更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念,更好地适应素质教育要求和人才培养目标。但在实践过程中存在着领导、制度、评估以及主体层面的诸多问题,亟须针对性地改进与提升,真正使导师制成为教育教学中卓有成效的创新模式,成为普通中学育人模式新的增长点与闪光点。
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关 键 词: | 普通中学 导师制 全员育人 立德树人 |
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