情境创设在高中文言文教学中的实践运用

新课标对文言文教学提出了更高的要求，高中文言文教学需要扎实改进。文章从情境创设的角度，对文言文课堂教学策略进行了探索与优化，以期提高课堂效率，促进学生语文学科核心素养的发展。