倾听,提高语文课堂教学质效的关键 |
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引用本文: | 王旭彤,徐乙文.倾听,提高语文课堂教学质效的关键[J].中国小学语文教学论坛,2023(8):33-36. |
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作者姓名: | 王旭彤 徐乙文 |
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作者单位: | 1. 连云港市教育局教研室;2. 连云港市新海实验中学 |
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摘 要: | 倾听是课堂教学的重要组成部分。教师的倾听和教师的言说一样重要。语文课堂上,教师的倾听要把握言语之音,理解言语之意,生成表达意向,做到据言得意、感言知意、识言运思,用教师的生命拥抱学生的生命,用教师的敏感捕捉学生的信息,用教师的高阶思维提升学生的原生态思维,提高语文课堂教学的质效,促进学生语文核心素养的提升。
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关 键 词: | 倾听 据言得意 感言知意 识言运思 课堂教学 |
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