想学 要学 会学 爱学——让有限的四十分钟发挥最大效益 |
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引用本文: | 徐佩冲.想学 要学 会学 爱学——让有限的四十分钟发挥最大效益[J].小学教学参考,2011(4). |
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作者姓名: | 徐佩冲 |
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摘 要: | 课程改革的关键是充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生积极参与学习全过程,根本目的是提高课堂教学的有效性,打造高效课堂。如何让有限的四十分钟发挥最大效益呢?笔者认为最为重要的是为学生创设和谐的学习氛围,充分调动学生学习积极性,使其学情高涨,学兴盎然。
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关 键 词: | 效益 有限 学习积极性 会学 参与学习 课程改革 课堂教学 高效课堂 |
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