英语听说教学中学生学科核心素养的培养策略 |
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引用本文: | 尹巧玲.英语听说教学中学生学科核心素养的培养策略[J].教学与管理,2023(6):91-95. |
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作者姓名: | 尹巧玲 |
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作者单位: | 湖南科技大学教育学院 |
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摘 要: | 《义务教育英语课程标准(2022年版)》以英语学科核心素养为导向制定课程目标,通过分级主题形式重构课程内容,并以“教-学-评一体化”评价体系变革教学过程,突出新版义务教育英语课程标准的育人新趋势。英语新课标从核心素养的语言能力、文化意识、思维品质三个方面对听说教学提出了新要求,落实新课标要求的英语听说教学策略包括:以模仿、引导、自主学习的方式培养学生的语言表达能力;在对比和演示中培养学生的跨文化意识;以语篇、语用、大主题为载体培养学生的高阶思维品质。
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关 键 词: | 《义务教育英语课程标准(2022年版)》 英语学科核心素养 听说教学 |
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