小学语文单元整体阅读教学法——以统编小学语文教科书为例

小学语文单元整体阅读教学法，以联系的方式构成整体，以单元整体的方式解决阅读教学碎片化讲读分析的问题。在教科书、整本书、语文实践活动构成的学习内容框架下，由语文要素、课后练习、课文语句确定单元的整合点，以语言运用、文体特点、综合实践把一个单元联系为整体，设计阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流的学习工具，从而实现单元整体阅读教学，达成培养学生语文核心素养的目标。