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把握指向数学理解的真实情境特征
引用本文:曹彬.把握指向数学理解的真实情境特征[J].教学与管理,2023(23):30-33.
作者姓名:曹彬
作者单位:江苏省南通市城西小学
摘    要:真实情境反映了人们在真实生活与工作中的真实挑战,能给予学生更多探索的机会,能高质量地考察学生运用所学知识技能协作完成任务、解决问题的能力。把握真实情境的特征,创设适合具身认知的、饱含丰富情感的、具有复杂任务的、体现社会合作的真实情境,有利于提升学生解决真实、复杂问题的能力,促进他们的数学理解。

关 键 词:数学理解  真实情境  具身认知  社会合作
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