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| “审智散文”教学内容的择定与建构——窦桂梅《珍珠鸟》教学录评 | |
| 引用本文： | 汲安庆,谢琳琳.“审智散文”教学内容的择定与建构——窦桂梅《珍珠鸟》教学录评[J].中国小学语文教学论坛,2023(6):47-52. |
| 作者姓名： | 汲安庆 谢琳琳 |
| 作者单位： | 南京信息工程大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划课题《指向创新精神培育的中学语文文本解读研究》（立项编号：FJJKBK22-063）；;南京市“十四五”教育科学规划重点课题《致用·致美·致在：中小学生语文核心素养培育研究》（课题编号：jbgh2022078）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>教学实录（执教：窦桂梅）一、品味人与小鸟的“信赖”课始让学生齐读白居易的诗《鸟》：谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归，引出课题。再围绕“跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声”“却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来”“忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来”这三句话，边读边体会珍珠鸟形态的“小巧玲珑”和性情上的“谨小慎微”。 |