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隔代托育的历史溯源、现实管窥与优化变革
作者姓名:周昕佩  陈晓雨
作者单位:1. 西藏大学教育学院;2. 华东师范大学教育学系
基金项目:四川省哲社重点研究基地多元文化研究中心重点项目“农村儿童的家庭与社区生活的教育支持研究”(课题批准号:DYWH2003)的研究成果;
摘    要:隔代托育是家庭托育的主要形式,其本质是亲职教养责任转移承担。较之古典隔代托育的价值承认,现代隔代托育夹杂社会老龄化与少子化矛盾、传统观念浸润与现代家庭变迁、情感价值选择与工具理性扩张等多重因素,具有明显的实践溢出效应。同时,老年人逐步撤出隔代托育机制与家庭托育需求不得满足,进一步凸显了新时期托育服务的供需矛盾。对此,需以代际融合为导向提升家庭隔代托育专业化水平,以精准服务为目标强化社区公共托育资源可及性,并以政府为主体引导托育服务体系从“多元普惠”走向“公益普惠”,最终实现“幼有所托,所托优质”。

关 键 词:老龄化  少子化  隔代托育  代际融合  终身教育
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