小学生作业习惯评价标准的制定 |
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引用本文: | 章珍,朱华卉,陈勇.小学生作业习惯评价标准的制定[J].教学与管理,2023(5):65-68. |
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作者姓名: | 章珍 朱华卉 陈勇 |
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作者单位: | 1. 上海师范大学教育学院;2. 上海市闵行区实验小学 |
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摘 要: | 在小学阶段培养良好作业习惯能够使学生受益终身。在当今中国学生发展的核心素养、社会主义价值观和立德树人的根本任务,以及国家创新性人才要求等指导思想下,基于小学阶段培养目标及相应规章制度,拟定了小学生作业习惯的评价标准。该标准主要分为作业前、作业中和作业后习惯三大维度,并提出相应的具体指标及各指标权重,为今后实践研究提供量化标准。该标准旨在以评促学,有的放矢地帮助孩子培养良好的作业习惯,提升其自主管理能力。
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关 键 词: | 小学生 作业习惯 评价标准 学习习惯 |
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