生存还是毁灭：《窦娥冤》文本的悲剧审美价值——部级精品课《窦娥冤（节选）》品赏

矛盾冲突是构成戏剧的主要元素之一，悲剧中的矛盾冲突往往更激烈尖锐。学习悲剧，就是要紧抓矛盾冲突，探究其产生的根源，探究悲剧人物身上“有价值的东西”的具体内涵及其被毁灭的痛苦。这种痛苦既有主人公的恐惧与痛苦，也有阅读者的良知与悲悯，两者产生共鸣共振，才是悲剧作品崇高审美价值的体现，才达到了语文教学提升个人审美素养的目的。