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| 推进教研组高品质建设的实践策略 | |
| 引用本文： | 李先辉,任熠.推进教研组高品质建设的实践策略[J].河北教育,2023(1):42-43. |
| 作者姓名： | 李先辉 任熠 |
| 作者单位： | 1. 河北衡水中学;2. 石家庄市教育科学研究所 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十四五”规划一般课题“中学地理教科书中国家安全教育内容编写与教育方略研究”(课题编号:2103130)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>作为学校最重要的基层组织之一,教研组是学科开展教学研究的主阵地,是联系教师与教师、教师与学校的纽带,也是提高教师业务水平的重要平台。然而现实中,受多种因素影响,教研组既要承担日常教学工作,又要承担一部分管理任务,使其不断倾向“行政组织”发展,而没有充分发挥教学研究的功能。如何在建设高质量教育体系的背景下,持续推进教研组高品质建设,是许多教研组需要面对的一个重要问题。近年来, |