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| 基于PBL策略的课外古诗词诵读项目化学习的生态构建 | |
| 引用本文： | 张加龙.基于PBL策略的课外古诗词诵读项目化学习的生态构建[J].中国小学语文教学论坛,2023(11):38-41. |
| 作者姓名： | 张加龙 |
| 作者单位： | 东台市弶港中学 |
| 基金项目： | 盐城市“十四五”教育科学规划课题“‘双减’背景下乡村初中‘学思融通’课堂教学案例研究”（课题编号：2021-XS-005）阶段性成果； |
| 摘 要： | 针对当下课外古诗词诵读教学普遍存在的保姆式、放羊式两种情况，尝试在课外古诗词诵读教学中引入项目化学习，借助结构化思维，从构建系列概念群、规划典型任务链、设计多元评价表等方面，探寻课外古诗词阅读教学实践的基本策略，引导学生在做中学，在创中学，走出课外古诗词诵读的教学困境，有效提升学生的语文核心素养。 |
| 关 键 词： | PBL策略 项目化学习 课外古诗词诵读 教学设计 素养本位 |