凭借话语标记,搭建思维支架——以话语标记“不可否认”为例 |
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引用本文: | 严爱军,董玉叶.凭借话语标记,搭建思维支架——以话语标记“不可否认”为例[J].中国小学语文教学论坛,2023(25):70-72. |
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作者姓名: | 严爱军 董玉叶 |
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作者单位: | 苏州大学附属中学 |
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摘 要: | 当下中学生在议论文写作中,不会说理的现象依然比较突出,归根结底是思维浮于浅表。运用话语标记“不可否认”,推进深度分析,不失为一种有效的解决方法。文章以话语标记“不可否认”为例,探究深化议论的路径:凭借“不可否认”,梳理多元论证方向;厘清“潜在认识”,挖掘论证隐含前提;激荡“两种认识”,构建辩驳逻辑链条,驱动深度思考。
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关 键 词: | 话语标记 “不可否认” 思辨思维 |
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