绘本资源进幼儿园的探索与实践

<正>目前我国学前教育已进入高质量发展阶段，在这个背景下教师也需要突破传统的教育观、课程观，拓展课程资源，创新教育方式、手段，实现学前教育从“学有所教、幼有所育”向“幼有优育、幼有善育”跨越式提升。绘本作为幼儿园教育资源的有效补充，其中包罗万象的内容能够有效支持幼儿园开展丰富的教育活动，满足不同课程类型的需要。我园以绘本“三融合”为基点，将绘本融入环境、融入课程、融入家庭，为幼儿的阅读能力提升、语言发展及终身学习奠定基础。