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| “I”、“J”、“L”题的教学设计 | |
| 引用本文： | 张泽林.“I”、“J”、“L”题的教学设计[J].小学语文教学,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 张泽林 |
| 作者单位： | 成都市四川大学附属实验小学 |
| 摘 要： | 一、创设童话情境,激趣导入新课 师:小朋友们,你们好,哪些同学听说过《小红帽》的故事呢?举起手,让老师看一看。(根据实际情况处理《小红帽》的故事) 师:那么,现在谁来演一演可爱的小红帽呢?(选一名女生扮演小红帽) 师:你们看,小红帽向我们走来了。小红帽,来向小朋友们打 |
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