从传播学视角看大学英语视听说课程的教学——对《新视野大学英语视听说》课堂教学的思考 |
| |
作者姓名: | 雷国红 |
| |
作者单位: | 湖南文理学院外国语学院 |
| |
摘 要: | 本文通过笔者对《新视野大学英语视听说》为期两年的课堂教学,及对学生问卷调查,访谈,结合传播学两个重要的传播模式及提高学生学习动机的行为学习原理之一强化物原理、控制论中的反馈理论和Krashen的输入假设和Swain输出理论,尝试性地提出了一种适合大学英语视听说课程的教学模式。
|
关 键 词: | 传播模式 视听说教学 输入和输出 反馈 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|