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| 初中生物学教学中提高学生记忆能力的做法 | |
| 引用本文： | 王艳华.初中生物学教学中提高学生记忆能力的做法[J].生物学教学,1998(1). |
| 作者姓名： | 王艳华 |
| 作者单位： | 山东省日照市港务局中学!276826 |
| 摘 要： | 记忆和其他一切心理活动一样是有一定规律的。总的看来，人的记忆力发展趋势是由无意识记忆向有意识记忆发展．由机械记忆向理解记忆发展，由直观形象记忆向词语抽象记忆发展。在学习中，自觉地遵循记忆规律，便可提高记忆效率，收到事半功倍的记忆效果。一、要提高记忆的目的性对所要记忆的内容，抓住特征，以纲带目，抓住了主要矛盾，其它问题就会由繁变简，由难变易。例如“循环系统”一章，重点、难点都是血液循环。如果把心脏、血管的结构特点与体循环、肺循环路线及血液变化简图有机地结合起来，并识记这个简图，从图中可找出：（1）… |
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