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依据心理规律引导学生主动学习
作者姓名:
丁自元
摘 要:
现代教学理论认为,学生是认识的主体,教学中应充分发挥学生学习的积极性、主动性,促进学生主动学习。因此,教师必须依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,以期收到良好的效果。下面,笔者以数学教学为例,来探讨如何运用心理规律引导学生主动学习。
关 键 词:
心理规律 学生主动学习 迁移规律 学习兴趣 学习方法 小学教育
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