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| 新课程理念下的小学数学教学(三)——新课程背景下一节数学课应具备的特点 | |
| 引用本文： | 钱守旺.新课程理念下的小学数学教学(三)——新课程背景下一节数学课应具备的特点[J].云南教育,2005(3). |
| 作者姓名： | 钱守旺 |
| 作者单位： | 河北唐山师范学院玉田分院附属小学 |
| 摘 要： | 新课程理念下的课堂教学要由过于注重知识的传授转向引导学生主动参与教学过程,在获得基础知识和基本技能的过程中形成积极主动的学习态度和正确的价值观。在新课程背景下,我认为一节成功的数学课应该体现“新”、“活”、“美”等特点。一、新就是不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,不复制别人的思路,努力把课讲出新意,在某些方面有所突破,能引起同行产生学习仿效的欲望。1.理念新———体现先进的教育教学思想。新课程的知识观:学生不仅要掌握陈述性知识,更要掌握程序性知识和策略性知识。新课程的人才观:自觉地围绕新课程的培养目… |
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