求同求异 联袂而行

本期推出的是上海市语文特级教师毛荣富的经验。多年来他致力于作文教学研究。尤其是对如何进行发散思维和聚合思维的交融训练，如何提高学生作文的含金量（即思想性）作了积极探索，成效明显。他的学生对作文从厌倦变为喜爱。并在一些大赛中获奖。毛荣富老师常为上海师大、华东师大举办的师训班讲课，并赴各地讲学，受到师生的欢迎。