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| 价值澄清理论对我国学校德育的启示 | |
| 引用本文： | 张典兵.价值澄清理论对我国学校德育的启示[J].基础教育研究,2007(6):6-8. |
| 作者姓名： | 张典兵 |
| 作者单位： | 荷泽学院教育科学系,山东,荷泽,274015 |
| 摘 要： | 价值澄清理论产生于20世纪60年代,是美国当代道德教育复兴运动中应用最为广泛、也最富有争议的一种道德教育流派。价值澄清理论旨在当人的价值混乱时促进同一价值观的形成,并在这一过程中有效地发展学生的思考和理解人类价值的能力;它主张价值观的形成不能通过灌输,而只能通 |
| 关 键 词： | 价值澄清 理论 学校德育 Schools Reform Clarification Value Theory Guidance Instruction 借鉴价值 完善 发展学生 改革 价值选择 有理 实践 评价 自由选择 方法 |
The Guidance of Theory of Value Clarification to the Reform of Schools' Moral Instruction |
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| Authors: | Zhang Dianbing |
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