英语词汇扩展式记忆教学方法研究 |
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引用本文: | 石海彬.英语词汇扩展式记忆教学方法研究[J].科教文汇,2006(7). |
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作者姓名: | 石海彬 |
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作者单位: | 湛江财贸学校 广东·湛江524000 |
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摘 要: | 本文针对多年以来学生在记忆单词难的问题,根据个人的教学经验,提出教师应该如何正确引导学生走出记忆单词的误区,多角度多方位地记忆单词。本人认为单词的记忆与扩展应从词的归类、词的联想、遣词造句、语篇及语境中归纳与总结,要系统地将机械地、孤立地、单一化地记忆单词转化成有效的、整体的扩展式记忆,本文以高一英语课本教学为例,主要论述联想图式法、猜词造句及表演、新单词组合编故事、单词类别归纳等四种扩展式方法在教学上的运用。
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关 键 词: | 词汇教学 扩展式记忆 联想图式 猜词造句及表演 编故事 单词类别归纳 |
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