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| 生活史教学应关注的几个着力点——以《近代交通和通讯的发展》为例 | |
| 引用本文： | 马巧高.生活史教学应关注的几个着力点——以《近代交通和通讯的发展》为例[J].历史教学(高校版),2015(2):30-34. |
| 作者姓名： | 马巧高 |
| 作者单位： | 镇江中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题《历史课程资源开发的现状调查及策略研究》(编号D/2011/02/213)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 生活史是反映社会成员衣食住行、社会习俗、文化生活、娱乐休闲及心理变化等方面的历史,它是社会变迁的集中反映。随着史学研究和教学改革的逐渐深入,生活史越来越受到人们的重视。但在教学中,却常常存在着教学立意肤浅、内容开发凌乱、价值定位偏颇等问题,没能发挥出生活史内容应有的教学功效。笔者以为,在生活史教学中应着力做好以下几点: |
| 关 键 词： | 生活史 教学立意 价值定位 乡土史 |
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