|
|||||
|
|
| 书山有路“趣”为径 学海无涯“乐”作舟——浅谈高中生物趣味性教学的策略 | |
| 引用本文： | 王晓蕾.书山有路“趣”为径 学海无涯“乐”作舟——浅谈高中生物趣味性教学的策略[J].基础教育课程,2015(2):24-25. |
| 作者姓名： | 王晓蕾 |
| 作者单位： | 山东省平度市第九中学 |
| 摘 要： | 我国古代伟大的教育家孔子说过:"知之者不如好知者,好知者不如乐之者。"兴趣是人们最好的老师,是学生学习知识、实践创新的内驱力和催化剂。高中生物学是一门贴近生活,揭示大自然魅力的趣味性学科,同时又是一门具有科学逻辑和实验特点的严谨学科。高中生物课的教学以向学生传授生物知识,帮助学生构建生物学科知识 |
| 关 键 词： | 高中生物 生物知识 生物课程 内驱力 教育家孔子 好知者 学习过程 生物实验 课堂环境 学语言 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |