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| 初中英语课改素质教育盲区之我见 | |
| 引用本文： | 武连祥.初中英语课改素质教育盲区之我见[J].考试,2010(2). |
| 作者姓名： | 武连祥 |
| 作者单位： | 河北乐亭县庞各庄中学; |
| 摘 要： | 在英语教学过程中,学生成绩两极分化是困扰教师的一大难题。本文从英语课改素质教育易产生的四个盲区讲述如何解决这一难题。 |
| 关 键 词： | 两极分化 语言知识 语言运用 非智力因素 学生评价 |
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