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历史课导入“四法”
引用本文:曹晓荣.历史课导入“四法”[J].黑龙江教育,1996(6).
作者姓名:曹晓荣
作者单位:哈尔滨市第三十六中学校
摘    要:历史课导入“四法”哈尔滨市第三十六中学校曹晓荣课堂教学的导语,直接关系到整堂课的教学效果。因此要提高课堂教学的质量,就必须讲究导课的艺术,通过巧妙的导语吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣。那么,怎样才能设计好每节课的导语呢?首先,教师必须做好几个准...

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