高中女生同性榜样的缺失现象——小议高中语文教材中的女性角色

现行高中语文教材中的女性形象,往往表现为气质单一、性格单一、活动范围狭窄。古代女性形象占绝对优势,几乎看不到当代杰出女性的影子,女高中生很难在教材中寻找到同性榜样。这种女性歧视思想对女高中生造成的消极影响远远超过其中家庭温情所带给人的感动和向往,毕竟教材潜移默化的引导和随之而来的对号入座与新时代的观念格格不入。